Vous souhaitez acquérir des techniques de conteur ? Apprendre à différencier les différents types de contes et leur utilisation pédagogique ? Enrichir votre répertoire de contes nature et acquérir des outils pour les retenir plus facilement ?

Quelles sont les différentes formes de récit ? Comment extraire une trame ? S'approprier un conte ? '' Faire image '' ? Comment utiliser au mieux sa voix et son corps pour faire vivre son conte ? Comment se positionner face à un public ? Comment choisir son coin de nature et organiser l'espace pour se ''mettre en scène" ? Comment puiser de son environnement pour faire résonner la parole ?

Durant 4 jours, Ophélie Meunier et Laurent Lepoul, tout deux conteurs et animateurs nature, vous transmettront techniques et savoir-faire pour réussir vos contes en plein-air.

PROGRAMME
Jour 1- Immersion-
11h-14h : Accueil et repas partagé

- Après-midi 14h-18h :
> Faisons connaissance : attentes et projets de chacun
> Visite des jardins de Terre Vivante : prendre le temps de s'immerger, de se nourrir d'un lieu
> Présentation du stage et des méthodes choisies
> Jeux de paroles : mise en bouche !

Jour 2- Contes ''nature''-
- Matin 9h-12h30 :
> Faire Image : donner vie à une histoire, partager des images, à l'instar d'un réalisateur de cinéma.

- Après-midi 14h-17h30 :
> Extraire une trame : chercher la trame d'un conte, son squelette, son canevas, dans le but de mémoriser l'essentiel de l'histoire.
> Enrichir son répertoire : savoir sélectionner des contes en fonction de ses objectifs pédagogiques, identifier les sources. Connaitre les différentes formes de récits et la classification des contes.
> Acquérir une sélection de contes nature ''clefs ''.

Jour 3- Corps, voix et relation au public-
- Matin 9h-12h30 :
> Corps et Voix : la plus grande partie de notre communication passe par le langage du corps, par les intonations de la voix et par le contexte ambiant. Ce sont les outils du conteur, que nous allons explorer.

- Après-midi 14h-17h30 :
> Mise en scène : comprendre et sentir les interactions entre le conteur et le public. Chacun de nos choix à une influence sur la perception de l'histoire et peut la rendre plus juste ou la parasiter (assis ou debout ? Costume ou pas ? Quel lieu ? Seul ou à 2 ? Musique ou pas musique ? Jeu des personnages ?...)

Jour 4- Accompagnement-
- Matin 9h-12h30 :
> Conter dans et avec son environnement : choisir des contes en fonction de son public, de son environnement et du temps imparti, mais aussi en fonction de soi.
> Accompagnement : propositions d'ateliers, jeux etc. En fonction des besoins et envies.

- Après-midi 14h-17h30 :
> Mise en situation : conter devant un publique, conter dehors.

19h - 21h30 : Repas et veillée au coin du feu

Jour 5- Bilans
- Matin 9h-16h :
> Bilans collectifs et individuels, moment bibliographie, échanges.